⏳ Oferta specjalna dla rodziców Cena wzrasta za:
Twoje dziecko spędza godziny na nauce i nie pamięta połowy.
To nie jego wina.
Większość dzieci nigdy nie nauczyła się, jak się uczyć. Nie ma w tym żadnej tajemnicy – po prostu nikt im tego nie pokazał. Do teraz.
🎓 Notuj + Ucz się jak Geniusz · Pakiet dla klas 3–8
Rozpoznajesz to u swojego dziecka?
Siedzi przy książkach godzinami, ale wyniki go nie satysfakcjonują ani Ciebie
Przed klasówką jest stres – powtarza do późna i tak zapomina następnego dnia
Mówi, że nauka go nudzi – i szczerze mówiąc, trudno się nie zgodzić
Nie wie, od czego zacząć, jak zaplanować powtórki ani jak notować żeby to cokolwiek dawało
Widzisz potencjał – ale on sam siebie „nie uważa za osobę do nauki"
Jeśli Twoje dziecko spędza na nauce 2 godziny dziennie i zapamiętuje mniej niż 30% materiału – efektywnie marnuje ponad 500 godzin rocznie. To czas, który mógłby spędzić na rozwijaniu pasji, relaksie, przyjaciołach.
straconych godzin rocznie
Problem nie leży w tym, że Twoje dziecko jest „leniwe" albo „nie zdolne". Problem leży w tym, że
materiału znika po tygodniu bez odpowiedniej metody
jak naprawdę działa ludzka pamięć – i jak ją wykorzystać zamiast z nią walczyć.
Szkoła mówi:„naucz się tego”
ale nie mówi:
👉jak się tego nauczyć
👉jak to zapamiętać
👉jak to zrozumieć szybciej
Badania nad uczeniem się są jednoznaczne: metoda jest ważniejsza niż ilość czasu. Dzieci, które znają techniki efektywnego notowania i zapamiętywania, uczą się 2–3 razy szybciej i pamiętają materiał znacznie dłużej – bez stresu, wkuwania i zarwanych nocy przed sprawdzianami.
Więc dziecko robi to, co zna:
👉Czyta
👉Podkreśla
👉Przepisuje
I po chwili...zapomina...
Rodzicu,
Twoje dziecko nie potrzebuje więcej nauki.
Potrzebuje lepszego sposobu.
na start od 2 rzeczy, z których dziecko w szkole korzysta non stop:
bez wydawania tysięcy na korepetycje, które nadal nie pokazują JAK się uczyć
Większość dzieci robi notatki. Ale prawie żadne dziecko nie zostało nauczone, jak robić je dobrze.
I to jest problem. Bo sposób, w jaki dziecko notuje, decyduje o tym:
👉 czy rozumie temat
👉 czy zapamięta go później
👉 ile czasu spędzi nad nauką
W praktyce wygląda to dziś bardzo podobnie u większości dzieci:
❌Przepisują materiał z książki do zeszytu.
❌Zapisują definicje, których często do końca nie rozumieją.
❌Nie widzą, co z czego wynika i jak te informacje łączą się w całość.
I właśnie tutaj zaczyna się problem, bo takie notowanie w ogóle nie wspiera nauki.
Wręcz przeciwnie — sprawia, że staje się ona nudna, męcząca i coraz mniej efektywna.
I właśnie dlatego pojawiło się podejście, które w ostatnich latach dosłownie „zalało” świat edukacji, biznesu i szkoleń.
Mamy myśli to fantastyczny sposób na zapisywanie informacji, w taki sposób, jaki lubi nasz mózg. Nic z tym dziwnego, że korzystają z niego trenerzy, menadżerowie, osoby kreatywne, a dzieci totalnie je pokochały.
Badania pokazują, że taki sposób notowania poprawia organizację wiedzy, ułatwia zrozumienie i wspiera zapamiętywanie (Farrand i in., 2002; Kalyanasundaram i in., 2017)
większość ludzi potrafi lepiej obsługiwać swój telefon niż… swój mózg. Nie wiemy, jak działa pamięć. Nie wiemy, co sprawia, że coś naprawdę zapamiętujemy.
Więc próbujemy najprostszej rzeczy: czytamy to samo jeszcze raz… i jeszcze raz… i jeszcze raz.
Licząc na to, że w końcu się nauczymy.
Tylko że mózg tak nie działa.
Prawdziwy problem: „WKUWANIE” to relikt przeszłości
Memotechniki to metody nauki, które powodują, że zdecydowanie łatwiej, szybciej i przyjemniej zapamiętujemy informacje, wykorzystując to, jak naturalnie działa nasz mózg. Te metody znane są już od dawna i są cały czas wykorzystywane przez mistrzów pamięci na olimpiadach pamięciowych.
Dzieci je uwielbiają, gdyż bazują na skojarzeniach, wyobraźni i łatwemu zapamiętywaniu tego, co normalnie dzieci wkuwają...
Mapy myśli + Mnemotechniki
to idealny duet, aby Twoje Dziecko polubiło naukę, lepiej rozumiało to, czego się uczy i zdecydowanie poprawiło zapamiętywanie bez wkuwania
To dwa kursy, które działają razem:
🧠 jeden uczy rozumienia (mapy myśli)
🧠 drugi uczy zapamiętywania (mnemotechniki)
uwielbiają mapy myśli i mnemotechniki
Ich zdanie to najlepszy miernik naszej pracy!
Dlaczego Uczniowie
“Mapy myśli są super- rozpisuje na nich bogów greckich i lepiej ich pamiętam. To się tez fajnie czyta i powtarza.”
Alicja, klasa 7
“Dzięki technikom jakie się tutaj nauczyłam dostałam z biologii maksymalną ilość punktów ze sprawdzianu a większość rzeczy zapamiętałam na lekcji”
Karolina K., klasa 5
“Na początku myślałam że to będzie nudne jak wszystko w szkole ale to jest totalnie inne!! Robiłam mapę myśli do historii. Mama była w szoku że dostałam 5 ze sprawdzianu i nie siedziałam 3 godziny przy książce 😊”
Wojtek
Aneta
“Nie wiem jak to się stało ale polubiłam się uczyć bo widzę że jednak nie jestem głupia tylko bardzo źle to kiedyś robiłam i dlatego tak było źle"
Weronika P., klasa 6
“Zawsze miałam brzydkie notatki i nie umiałam się z nich uczyć. Teraz robię takie kolorowe mapy i naprawdę rozumiem o co chodzi. Pani od biologi powiedziała że moje notatki są super i spytała skąd się tego nauczyłam! Powiedziałam że z kursu i kilka koleżanek też chce zacząć.”
Kuba, klasa 4
,,Nie lubiłem się uczyć bo to było nudne i nic mi nie wchodziło do głowy. Teraz używam śmiesznych historyjek żeby zapamiętać geografie!! Tata myśli że jestem teraz bardzo zdolny ale ja po prostu wiem jak to robić haha"
Natalia, klasa 4
“Jestem z klasy 4 i trochę bałam się że to będzie za trudne ale wszystko jest wytłumaczone super prosto. Moja mapa myśli do lektury wyglądała jak plakat i pani dała mi plusika za aktywność. Mama powiedziała że jestem teraz prawdziwym geniuszem"
Jasiek
“Mapy myśli są naprawdę spoko i te ćwiczenia na koncentrację. Nauczyłem się super sztuczek pamięciowych i myślę, że mam spoko pamięć. Moja pani powiedziała, że widzi różnice to chyba dobrze, prawda?”
Ola G., klasa 5
“Moi Rodzice mówią, że jestem bardziej skupiona, pozytywna i lepiej się organizuję i że to chyba tak po tych technikach. Ja nie wiem ale wiem że bardzo fajne lekcje i nauka jednak może być spoko.”
Co dokładnie otrzymujecie
To nie jest jeden element- to Ekosystem Efektywnej Nauki
To interaktywny kurs w którym Twoje Dziecko dowie się jak działa jego mózg, jak notować, aby lepiej zapamiętywać i jak pracować z tekstem, aby lepiej go rozumieć.
Otrzymujecie również 30-dniowy trening a w nim m.in. jak zapisywać definicje, jak uczyć się języków, jak robić moc z historii, jak zrobić powtórzenie z lektury itd.
To interaktywny kurs w którym Twoje Dziecko dowie się jak działa jego mózg, jak zapamiętywać rożnego rodzaju informacje np. definicje, lektury, daty, kolejności, słówka z języka obcego, ortografie, imiona, zasady itd.
Otrzymujecie również trening zapamiętywania w którym ćwiczycie poznane metody na przykładach szkolnych.
Materiał, który pokazuje krok po kroku, jak przygotować się do egzaminu testowego, pisemnego i ustnego.
Jak planować naukę, gdy do egzaminu zostało kilka miesięcy.
Jak działać, gdy zostało kilka dni.
I co zrobić, gdy zostały ostatnie 24 godziny.
Twoje dziecko zobaczy, że rysowanie i wizualizacja nie są „talentem dla wybranych”, ale umiejętnością, której można się nauczyć.
To pomaga lepiej porządkować wiedzę, tworzyć notatki wizualne i łatwiej zapamiętywać informacje. A Dzieci go uwielbiają 😍
Po 9 latach studiowania psychologii, 15 latach doświadczenia w prowadzeniu szkoleń, kilku kursach trenerskich, projektach wspierających młodzież i dzieci, sprzedaniu ponad 30 000 kursów.
nie musicie kupować kilku oddzielnych kursów nauki
wszystko mieli w jednym miejscu w niższej cenie
zaoszczędzili ogrom czasu i nerwów na nauce
macie treningi, kursy i nasze wsparcie
nie wykupowali korepetycji wyrównawczych
chodzi o naukę mądrzej i krócej
mogli rozwijać potencjał swoich Dzieci
to najważniejsza umiejętność XXI wieku
(limit 7 miejsc)
(To mniej niż 2-3 godziny korepetycji, które dają tylko chwilowy efekt. Tutaj płacisz raz za umiejętność, która zostanie z dzieckiem na całe życie).
Nie oczekujemy, że wierzysz nam na słowo. Chcemy, żebyś sprawdził/a to sam/a.
Jeśli w ciągu 14 dni uznasz, że to nie jest to, czego szukałeś – napisz na biuro@dorotafilipiuk.pl. Zwrócimy Ci 100% pieniędzy. Bez pytań, bez sprawdzania „dlaczego”. Ryzyko leży po naszej stronie.
„Czy moje dziecko sobie poradzi?”
Tak. Kurs jest interaktywny, pełen grafik, filmów i animacji. To nie jest nudny wykład – to nauka przez zabawę.
„Ile czasu to zajmie?”
Idealnie? 15 minut, 3 razy w tygodniu. To wystarczy, aby wyrobić nawyk, który procentuje.
„Co jeśli kurs mi się nie spodoba?”
Masz 14 dni na pełny zwrot. Nic nie ryzykujesz.
Dlaczego warto podjąć decyzję teraz?
Bo im dłużej dziecko uczy się bez właściwego systemu, tym bardziej utrwala stare schematy:
😪odkładanie, przeciążenie, brak czasu;
😪chaos, stres, niewyspanie;
😪brak wiary w siebie, złe przekonania;
😪długie siedzenie nad nauką bez efektów...
A tego kosztu nie widać od razu tylko w pieniądzach.
Widać go w codziennym napięciu, zmęczeniu i poczuciu, że dziecko nie wykorzystuje swojego potencjału.
To nie jest inwestycja tylko w ten semestr.
To inwestycja w sposób, w jaki Twoje dziecko będzie uczyć się przez kolejne lata.
A supporting statement for your value proposition to encourage customers to complete your CTA
1
A few words about your product/offer. Focus on the benefits not the features. Explain how your product will improve your customer's life. A few words about your product/offer. Focus on the benefits not the features. Explain how your product will improve your customer's life
